PRESENTACIÓN
La Educación Infantil, 2º ciclo,
de 3 a 5 años, y la Educación Primaria, que comprende desde los 6 a los 12
años, tienen como finalidades básicas contribuir al pleno desarrollo de la
personalidad de los/as alumnos/as, a su preparación para participar activamente
en la vida social y cultural y a la compensación de las desigualdades sociales.
Los Decretos de Enseñanza de
Andalucía para la Educación Infantil y la Educación Primaria, indican en la
selección de contenidos que junto a, aspectos cognitivos, es necesario atender
a los rasgos afectivos que inciden en el aprendizaje y dada la función
socializadora que cumple a la Educación, obliga a tomar en consideración
aquellos conocimientos que se consideran culturalmente relevantes.
Así, temas como la Coeducación,
Educación para la Salud, Educación para la Paz, etc., formarán parte de cada
una de las áreas del currículum de forma transversal.
En este marco se formulan los
Objetivos Generales para estas etapas cuya finalidad fundamental es promover el
desarrollo integral de la persona y facilitar la construcción de una sociedad
más justa y solidaria.
Así, observamos, como en los
centros educativos, la familia, el entorno inmediato, los medios de
comunicación, etc., los/as niños/as reciben y aprenden mensajes sobre
convivencia, relaciones humanas y formas de interpretar la realidad.
El 20 de abril de 1998, se
aprueba en el Parlamento Andaluz, la
“Ley de los Derechos y atención al menor”, en la que se recogen medidas de protección, prevención de, malos
tratos, integración, etc.
En el ámbito educativo es
fundamental el papel de cada profesor/a para prevenir la violencia.
En estas etapas los/as niños/as
van adquiriendo una autonomía creciente tanto motriz como intelectual y
personal. Su pensamiento va alcanzando un progresivo nivel de abstracción y
razonamiento lógico y son capaces de manejar la realidad concreta clasificando
las cosas y estableciendo relaciones
entre ellas. Socialmente van adquiriendo cierta capacidad de independencia de
la familia, interiorizando normas sociales y morales.
Para finalizar esta presentación,
me gustaría hacer referencia a la “Ley para la Promoción de la Igualdad de
Género en Andalucía” y de la “Ley de Medidas de Prevención y Protección
Integral contra la Violencia de Género”.
Hacer esta consideración supone
poner en valor las medidas de promoción de la Igualdad y de prevención de la
Violencia de Género, atendiendo especialmente a la Infancia y a la Juventud.
Las medidas preventivas deben actuar desde las edades más tempranas y
asumen como Objetivo fundamental, transformar las estructuras sociales,
culturales e ideológicas para favorecer unas relaciones iguales entre mujeres y
hombres.
OBJETIVOS
- Crear
espacios de intervención y reflexión en torno a las relaciones desiguales
entre los géneros.
- Orientar
a las familias, profesorado y alumnado en la prevención de la violencia.
- Abrir
puentes de comunicación entre el alumnado, las familias y el profesorado
sobre la Igualdad.
- Tomar
conciencia de la Coeducación como herramienta principal en la prevención
de la Violencia y en la Educación para la Igualdad.
- Detectar
posibles formas de violencia desde el ámbito familiar y escolar.
- Establecer
relaciones equilibradas solidarias y constructivas con las personas en
situaciones sociales.
- Apreciar
la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia
humana y actuar de acuerdo con ellos.
- Enseñar
a los/as niños/as a desarrollar conductas y habilidades que les permitan
vivir libres de violencia y en igualdad.
ACTIVIDADES
PRIMER
TRIMESTRE
- Educación
Infantil:
ü 3 y 4
años: Trabajarán en asambleas: “ Todas y todos somos iguales” y “No nos gustan
ni los pegones ni las pegonas”.
ü 5 años:
Talleres: “Escuela de Igualdad”. Organizado por la Delegación de la Mujer.
Concurso
de Dibujo: “El juguete seguro no bélico y no sexista”. Organizado por la Delegación de la Mujer del Excmo.
Ayuntamiento.
- Educación
Primaria:
ü Primer
Ciclo:
-
Concurso de Dibujo : “El juguete seguro no bélico y no sexista”.
-Trabajar en clase en asambleas, coloquios,
dibujos: “No nos gustan ni los pegones
ni las pegonas”.
ü Segundo y
Tercer Ciclo:
-Concurso
de lemas con motivo del 25 de
Noviembre “Día Internacional contra la Violencia de Género”. Organizado
por la Delegación de la Mujer. El
tema será “Menores víctimas
invisibles de la violencia de género”.
-Trabajar en clase en asambleas, cuentos,
coloquios, dibujos…el tema: “La violencia de género”.
Todas las familias de los/as alumnos/as de la Etapa de Educación Primaria: Fomentar
el libro no sexista como regalo para la Navidad. La Coordinadora de Coeducación
facilitará a las familias un listado con libros adecuados a cada nivel.
SEGUNDO
TRIMESTRE
·
Educación Infantil: Celebraremos el día 8 de marzo “Día Internacional de la Mujer”. Los/as
alumnos/as realizarán con papel de seda un clavel, para regalar a las madres,
tutoras legales, abuelas, maestras…
·
Educación Primaria: Celebraremos el día 8 de
marzo “Día Internacional de la
Mujer”.
ü Primer
Ciclo: Realizarán la misma actividad que Educación Infantil.
ü Segundo y
Tercer Ciclo: Realizarán Talleres: “ El juego Cooperativo”
ü 5º E.
Primaria: “Taller de Corresponsabilidad”. Organizado por la Delegación de la
Mujer.
TERCER TRIMESTRE
- Educación
Infantil: Actividad grupal por niveles. Cada nivel elegirá un animal y
los/as alumnos/as rellenarán con trocitos de papel con nombres de los
miembros de su familia. Se expondrá en la Semana Cultural.
- Educación
Primaria: Celebraremos el Día del Libro el 23 de abril . Realizaremos Talleres de Cuentos no
sexistas: “Érase una vez el País de los Cuentos al revés” .
ü Segundo y
Tercer Ciclo: Trabajará en clase: “El Lenguaje no sexista en las profesiones”.
ü Concurso organizado por la Coordinadora de
“Coeducación” del Centro y la Representante del Plan de Igualdad en el Consejo
Escolar, sobre el tema: “Educadnos en
Igualdad”.
ü El Tercer
Ciclo participará en una actividad aún por determinar, organizada por la
Delegación de la Mujer.
-Tanto los/as alumnos/as de la
Educación Infantil como de Primaria, participarán en la Semana Cultural:
- Realizaremos
Talleres de Cuentos no sexistas: “Érase una vez el País de los Cuentos al
revés”.
- Realización
de juegos cooperativos, dibujos,
carteles, lemas, actividades deportivas…
ACTIVIDADES PARA LAS FAMILIAS
-Terceras jornadas sobre la
Violencia de Género: “Menores y Adolescentes víctimas con identidad propia”.
-20
de octubre:
Participación en la “IV Carrera de la Mujer” Organizado por la
Delegación de la Mujer.
-Las familias participarán en el “Día
Internacional contra la Violencia de Género” (25 de noviembre)
-Participación en Talleres para
las familias en la Semana Cultural.
-Concurso para los padres en
la Tarde Gastronómica “Delantal más original”. Organizado por el Programa de
Coeducación.
v Durante
todo el curso, hay un tablón lila de
Coeducación: “Educamos en Igualdad”. En él, habrá información para los/as maestros/as, alumnos/as y padres y madres. También se
expondrán trabajos, dibujos, cuentos…de los/as alumnos/as relacionados con la
Coeducación.
v En el
Blog del Colegio, en el apartado de Coeducación, también apareceremos cuando
actualicemos nuestro programa.
EVALUACIÓN
A final de curso, realizaremos
una Evaluación de las Actividades Programadas para comprobar en qué medida se
han realizado, así como detectar posibles deficiencias para mejorar en un
futuro.
